【摘 要】
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美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力、培养能力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。但是，长期以来，由于多种原因，在音乐课教学存在着只重视音乐理论知识的传
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美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力、培养能力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。但是，长期以来，由于多种原因，在音乐课教学存在着只重视音乐理论知识的传授，忽视学生能力的培养，只重视“唱歌”教学，忽视音乐对学生的心灵的滋养。这些现象都是应试教育的产物，背离了党的教育方针，背离了音乐教育的根本任务和目标。
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