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请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④不少于800字。
我家小区的街对面，有一家旧书店，没有招牌，门面不大且不显眼，可店很深，似曲径通幽，粗笨的书架上全是旧而不破的书。
周末无事，我常来闲逛，这里收藏的旧书比新书有趣，每一本旧书就像一只眼睛，你在读这本旧书时就像在和它进行心与心的交流。我曾在这里买过一本很旧的《三毛全集》，从书的封面上可以看出它是很早之前出版的，书很厚，字很小，封面虽不精美但非常大气，内涵很丰富，而且价格很便宜，让人感觉出版社很有良心，待我翻看到书的后半部分，发现在三毛写撒哈拉生活的那一页藏着一枚干枯的四叶草，它是书签吗？是读者对三毛敢于追求源自内心浪漫生活夢想的致敬呢？还是对书中描绘的简单、自然、缤纷、奇妙的撒哈拉沙漠的向往呢？还是……
有时我在看一些旧书时，书的原主人会对其中某些字词、语句或语段划些横线，或点上几点，或画个框，或写上几个诸如“重点、背诵、默写”之类的字，让人禁不住去想象他（她）当时的读书神态。
最有意思的是，我在这里找到一本1979年出版的《高考数学总复习》，书的原主人叫莫显同，书中的数学内容与今天差不多，我不由得回想起那个“文革”刚刚结束、高考才恢复的岁月，有个青年正复习备考，他趴在土坯垒成的“书桌”旁，坐在简陋而严肃的教室里，又是什么心态呢？他学习认真吗？成绩如何？考上大学了吗……
有时候我也会看一些回忆故人、老友的旧书，会发现书中有斑斑泪痕，旁批着原主人的寂寞心得，我想那本旧书必是原主人的泪腺，让人禁不住进入旧书主人的世界，与之同悲共伤，同忧共愁……
因为这些旧书，书店显得生机勃勃；因为这些旧书，书店在浮躁闹市中显得遗世独立。翻看这些旧书，不仅是与旧书作者进行思想上的交流，亦是与志趣相投读者的心灵沟通，让我沉浸其中，感同身受，不但能忘却生活的烦恼，忘却考试的压力，还能忘却莫名情绪的纷扰，获得身体的放松与心灵的释放。
我爱那旧书店，更爱那些旧书。
名师点评
旧题新作，对今天的写作仍有借鉴意义。“旧书”最大的妙处在于扩张其外延后，人人可写，可实写，也可虚写，还可以将实写与虚写结合起来。小作者就巧妙地将实写和虚写结合起来，既有实在的“旧书”，又有由“旧书”而引发的联想和感悟。很好地演绎了题目，这种虚实结合的写法，值得我们借鉴。当然，过往的一切都可比作一部“旧书”，翻开这部“旧书”，或回顾人生经历，或审视“旧我”，或鉴往知来，或怀想美好的岁月；翻过这部“旧书”，或书写人生新的篇章，或展望明天，或塑造“新我”，或生发感悟……
（枣阳白水高中杜春香老师荐评）
请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；④不少于800字。
我家小区的街对面，有一家旧书店，没有招牌，门面不大且不显眼，可店很深，似曲径通幽，粗笨的书架上全是旧而不破的书。
周末无事，我常来闲逛，这里收藏的旧书比新书有趣，每一本旧书就像一只眼睛，你在读这本旧书时就像在和它进行心与心的交流。我曾在这里买过一本很旧的《三毛全集》，从书的封面上可以看出它是很早之前出版的，书很厚，字很小，封面虽不精美但非常大气，内涵很丰富，而且价格很便宜，让人感觉出版社很有良心，待我翻看到书的后半部分，发现在三毛写撒哈拉生活的那一页藏着一枚干枯的四叶草，它是书签吗？是读者对三毛敢于追求源自内心浪漫生活夢想的致敬呢？还是对书中描绘的简单、自然、缤纷、奇妙的撒哈拉沙漠的向往呢？还是……
有时我在看一些旧书时，书的原主人会对其中某些字词、语句或语段划些横线，或点上几点，或画个框，或写上几个诸如“重点、背诵、默写”之类的字，让人禁不住去想象他（她）当时的读书神态。
最有意思的是，我在这里找到一本1979年出版的《高考数学总复习》，书的原主人叫莫显同，书中的数学内容与今天差不多，我不由得回想起那个“文革”刚刚结束、高考才恢复的岁月，有个青年正复习备考，他趴在土坯垒成的“书桌”旁，坐在简陋而严肃的教室里，又是什么心态呢？他学习认真吗？成绩如何？考上大学了吗……
有时候我也会看一些回忆故人、老友的旧书，会发现书中有斑斑泪痕，旁批着原主人的寂寞心得，我想那本旧书必是原主人的泪腺，让人禁不住进入旧书主人的世界，与之同悲共伤，同忧共愁……
因为这些旧书，书店显得生机勃勃；因为这些旧书，书店在浮躁闹市中显得遗世独立。翻看这些旧书，不仅是与旧书作者进行思想上的交流，亦是与志趣相投读者的心灵沟通，让我沉浸其中，感同身受，不但能忘却生活的烦恼，忘却考试的压力，还能忘却莫名情绪的纷扰，获得身体的放松与心灵的释放。
我爱那旧书店，更爱那些旧书。
名师点评
旧题新作，对今天的写作仍有借鉴意义。“旧书”最大的妙处在于扩张其外延后，人人可写，可实写，也可虚写，还可以将实写与虚写结合起来。小作者就巧妙地将实写和虚写结合起来，既有实在的“旧书”，又有由“旧书”而引发的联想和感悟。很好地演绎了题目，这种虚实结合的写法，值得我们借鉴。当然，过往的一切都可比作一部“旧书”，翻开这部“旧书”，或回顾人生经历，或审视“旧我”，或鉴往知来，或怀想美好的岁月；翻过这部“旧书”，或书写人生新的篇章，或展望明天，或塑造“新我”，或生发感悟……
（枣阳白水高中杜春香老师荐评）