论文部分内容阅读
小学三年级是整个小学发展过程中异常重要的一个时期。三年级代表着学生开始具有初步自我意识的形成,也代表着小学生逐渐由一个孩童进入到一个标准化的学生时期。但是在这个时期学生的逆反心理会更加的严重,对于小学三年级的数学教学工作来说,会由于这种逆反的心理而增加教学困难度。文章主要对小学三年级数学教学的有效性进行了简要分析。