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目的 探讨赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用效果.方法 选取在中牟县中医院分娩的94例初产妇,随机数字表法分组,各47例.对照组给予传统喂养指导,观察组应用赋能教育模式下健康教育干预.统计比较两组自我效能评分变化及产后7、30 d初产妇纯母乳喂养情况.结果 观察组喂养技能评分、心理活动评分、总分均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组产后7、30 d纯母乳喂养率分别为89.36%、78.72%,高于对照组70.21%、44.69%,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 赋能教育