论文部分内容阅读
通过文献检索对医养结合和老年人的概念进行简单阐述,总结国内外医养结合模式现状从而分析出目前我国医养结合存在的不足并提出相应的解决办法,为进一步提高老年人晚年生活质量、健全保障体系的研究提供参考。
医养结合背景下我国养老现状研究进展
【摘 要】
：
通过文献检索对医养结合和老年人的概念进行简单阐述,总结国内外医养结合模式现状从而分析出目前我国医养结合存在的不足并提出相应的解决办法,为进一步提高老年人晚年生活质量、健全保障体系的研究提供参考。
【机 构】
：
大理大学护理学院,潍坊医学院附属医院,大理大学第一附属医院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2021年17期
【基金项目】
：
云南省教育厅科学研究基金项目研究生类资助课题(2020Y0531)。
其他文献
目的通过对某高校附属医院2010—2019年科研立项情况进行分析,找到短板,为医院科研管理建言献策。方法对医院科研立项数量、级别、经费、项目负责人等进行统计分析。结果医院科研立项共246项,科研经费507.2万元,>35~45岁的中青年医务人员承担了42.28%的项目,65.45%的课题由硕士及以上学历人员承担,66.26%的项目负责人具有副高及以上职称,项目负责人的学历、职称与项目级别、数量呈显著相关关系(P<0.05),重点学科承担了69.11%的项目。结论该院科研立项数量较少,资助经费不
探讨基于云班课的PBL教学模式在中职妇产科护理教学中的应用效果,以提升中职妇产科护理教学的效果以及学生的自主学习能力。
为了解公共卫生专业学生专业认同与学习倦怠的关系,选取昆明医科大学公共卫生学院不同专业在校学生633人进行问卷调查。结果显示,公共卫生专业学生的专业认同水平较高,学习倦怠水平较低;专业认同与学习倦怠呈显著负相关关系,专业认同是公共卫生专业学生学习倦怠重要的预测变量。在此基础上,提出增强学生专业认同的具体措施,激发公共卫生专业学生学习兴趣,避免其产生学习倦怠。
目的探讨CBL影像资料和临床资料综合分析带教法在培养医学影像专业实习生临床思维中的效果。方法选取遵义医科大学(珠海校区)2016级医学影像专业五年制本科实习生为研究对象,采取自愿原则,将24名实习生随机分为对照组及实验组,两组均为12人。对照组采用新冠肺炎(COVID-19)疑似病例单一影像资料分析的带教模式,实验组采用(COVID-19)疑似病例影像资料和临床资料综合分析的带教模式,比较两组COVID-19诊断检出率及教学效果问卷调查结果。结果实验组COVID-19诊断检出率及在诊断信心、培养临床思维方
结合石河子大学药学院小学期开展情况和基于对学生指导经验,就增强学生专业技能、培养科研能力及提高学生动手能力和独立思考能力的经验、感受进行分析、总结,并提出相应的改进方案。
目的探讨职业素质训练中结合体验式教学对实习护生同情心促进的效果。方法以方便抽样法选取2019年3月—2020年7月在本院实习的120名护生为研究对象,实习期间将护理同情心培养目标引入专业职业素质训练计划中,训练模式以体验式教学内容框架为指导。采用自身前后对照指标进行效果观察设计,用关怀行为能力量表(CAI)、国际医患沟通量表及护生护理同情心评价量表评价本组护生在体验式教学路径支持下的同情心转变情况。结果通过阶段性训练后,本组护生的关怀行为能力总分及部分维度得分、医患沟通量表中多数指标维度得分以及同情心评价
分析在病理检验教学中实施多教学模式的应用及效果,以提高学生对课程的认可度及参与度,有效提高教学质量及学生综合素质,为今后的临床工作提供参考。
以病原生物与免疫学课程中的“沉默杀手”乙型肝炎病毒内容为例,深入挖掘课程内容中蕴含的思政元素,实施课程思政,以期为护理专业病原生物与免疫学教学改革提供新的思路。
目的探讨“医—护—技”一体化转运培训在重症患者转运中的应用效果。方法2019年1—11月在某三甲医院PICU开展“医—护—技”一体化转运培训,评价培训前后转运患者不良事件发生率,医护技人员理论考试成绩、操作考核成绩及医疗护理文书质量。结果“医—护—技”一体化转运培训后,医护技人员理论考试成绩、操作考核成绩、医疗护理文书写书质量均有显著提升(P<0.05);培训前后患者转运相关不良事件发生率分别是21.08%、8.68%,二者比较差异有统计学意义(P<0.05);同时医护技人员对培训评价较高。结