【摘 要】
：
习作初稿：有一位同学在《夏季里的一件趣事》中，写了和爸爸去水库钓鱼这件事，重点段是这样写的：到了水库，我们就开始钓鱼了。我总着急，一会儿就提鱼竿看看，钓不着就换个地方。我换了
论文部分内容阅读
习作初稿：有一位同学在《夏季里的一件趣事》中，写了和爸爸去水库钓鱼这件事，重点段是这样写的：到了水库，我们就开始钓鱼了。我总着急，一会儿就提鱼竿看看，钓不着就换个地方。我换了许多地方，可还是钓不上来鱼，只好向爸爸请教。爸爸告诉我，钓鱼要有耐心，才能有收获。我就按照他说的做了，果然钓上了许多鱼。回到家里，我吃着自己钓的鱼，可真香啊!
其他文献
美国加州大学洛杉矶分校琼森综合癌症研究中心的科学家在1月29日的《公共科学图书馆·遗传学》专刊上发表论文指出，他们首次完成了脑癌细胞系全基因组测序，这也是截至目前
石家庄市北翟营小学于1911年建校，是一所历经沧桑、不断发展的百年老校。学校秉承“读书促发展，科技兴校园”的办学理念，坚持“养德培智、求真向上”的校训，以培养“学会做人、学
本试验研究了以含0.2M蔗糖的1.4M甘油20％FCS-PBS液和0.2M蔗糖PBS液一步法冷冻小鼠裸半胚,于-7℃植冰,以0.45℃/分速度降至-25℃或-30℃浸入液氮;以0.5M蔗糖PBS液为稀释液玻璃
摘要：基础教育发展方式的根本转变是由精英教育向普惠教育转变，由基础教育的数量满足型向实施素质教育的质量满足型转变，由不让一个孩子失学向关注每一个孩子健康成长转变，由保障儿童少年接受义务教育的权益向追求教育的公正与公平转变。要实现这些转变，就要全面认识当前基础教育发展的成绩与问题。更新教育观念，确保基础教育的战略地位，合理配置优质资源，深化教育教学体制改革。 关键词：基础教育；教育发展方式；教育观
教学主线能使教学内容相互关联,紧密结合,能使教学更富有逻辑性。如何结合文本和学生生活构建教学主线,其方法主要有以人物为主线,以场景为主线,以话题为主线等。
目的观察卡培他滨治疗老年晚期胃癌的疗效和不良反应。方法选取我院2007年5月—2010年5月收治的老年晚期胃癌患者30例,均采用卡培他滨化疗,剂量为1000mg/m^2,2次/d,连用14d,
目的探讨腹腔镜下行子宫肌瘤剔除术的治疗效果。方法将38例子宫肌瘤患者随机分为治疗组和对照组,各19例。治疗组采用腹腔镜下行子宫肌瘤剔除术,对照组采用传统开腹方式行肌瘤
近4年来我院收治海洛因中毒患者15例，现报道如下。 1资料与方法1．1一般资料15例患者中，男11例，年龄18～41岁，中位年龄29．5岁；女4例，20～32岁，中位年龄26岁。
摘 要：求知欲是每个人的天性，少年儿童更是如此。教师如能在教学中为学生创造一个良好的学习氛围，精心设置每一个教学环节，优化课堂教学结构，引导他们在不断探索中学习知识，解决问题，就能唤起学生的求知欲望，使他们真正成为学习的主人。 关键词：小学数学；教学课堂；优化环节；求知欲望 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）17-0063-02 在人类的认知、
目的观察不同剂量瑞舒伐他汀钙对老年高血脂症的疗效。方法选择我院150例老年高脂血症患者,随机分为5mg组、10mg组和20mg组,每组50例,3组患者与每天晚餐后服用瑞舒伐他汀钙片