论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
主题作品展——“我眼里的春天”
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
红领巾(成长无限)
【发表日期】
：
2013年Z1期
其他文献
一、概述依据JJG595-2002《测色色差计检定规程》,在温度(23±5)℃,相对湿度不大于80%的测量环境下,使用标准色板为标准器,对型号为SC-80C的光电积分式测色色差计进行检定,并
智力资本报告目前已经成为部分发达国家知识密集型企业对外报告的一个有机组成部分。作为企业对外报告的一部分，智力资本报告应该以标准化的方式进行编制和披露。然而，目前的智力资本报告根本不符合对外通用报告的标准化特征，都是以差异化的方式编制，相互之间不具有可比性，很难被一致地理解和应用。智力资本报告的未来发展必须借鉴通用财务报告模式，采用标准化的方式进行编制和披露。
越秀区旧部前小学是一所有着90年办学历史的名校,其前身是前天主教教会于1921年创办的私立日新学校,曾作为明德女子中学附属小学,解放后改为公立学校。
The former Elementa
“开始行动!”随着对讲机传来的战斗命令,3组机动队员同时行动,以迅雷不及掩耳之势扑向被我控制的几处宾馆在中山路派出所等单位的配合下,至4时20分,抓捕工作全部结束,23名
摘 要：农村学校推行德育精细化管理，首先要解决的就是教师的思想观念问题，其次要解决的就是德育的工作方法问题。本文从“小处”和“实处”两个方面详细论述了农村学校如何开展德育精细化管理工作。 关键词：农村学校；德育；精细化管理 中图分类号：G623.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）12-015-1 何为德育“精细化”管理？就是要把看得见、摸得着的管理渗透到日常的德育工
在小学数学课堂教学中要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标,使学生成为既有丰富的知识,又有高尚人格的主体性的一代新人。这里的人格,是指学生的能力特征
我们竹溪中学多年来一直坚持“以校为本，重抓校本教研，办特色教育”的办学理念，尊重、爱护、善待每一个学生，学生的事情无小事，把学生的全面发展放在学校一切工作的首位；我们还重视对老师的培养，关注老师的身心健康，对广大师生实行较为开放式的管理，注重情感沟通，坚持人格化管理，通过各种方法调动全体教师工作的积极性，生活上给予关怀，工作中给予帮助，为教师发展创造和提供机遇，尽全力使每一位老师都能够全身心愉悦地
9月,前来北京参加中国网球公开赛的俄罗斯美少女莎拉波娃在几名中国保镖的护卫下频频亮相。现代人经常在西方影视剧中出现的镜头,如今成为发生在中国社会的现实一幕。
In S
我叫余梓炀,今年9岁,是个男孩。我已经三年级了,可是我个子很矮,连眼睛、鼻子、嘴巴都很小,人人都叫我“小不点”。有些叔叔来我家做客时,老是问:“小朋友,你读学前几班啊?”
期刊