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【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,数学素质教育已成为人们的普遍共识,但对它的重要方面——数学交流存在着理解认识上的不足,导致数学交流的教学还只停留在口头上,没有真正地进入到
【机 构】
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江苏省连云港高级中学
【出 处】
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数理化解题研究：高中版
【发表日期】
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2013年8期
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