【摘 要】
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国际结算课程具有较强的操作技术性和应用性。本文分析了现有教学模式中存在的主要问题,阐明要培养高素质的国际结算专业人才,必须改革原有的实践教学模式。通过广泛采用案例
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国际结算课程具有较强的操作技术性和应用性。本文分析了现有教学模式中存在的主要问题,阐明要培养高素质的国际结算专业人才,必须改革原有的实践教学模式。通过广泛采用案例教学和模拟教学、双语教学和多媒体等教学手段,以国际贸易惯例为基础,培养学生的国际标准意识,切实提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。
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