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本文除肯定认识结构具有主动选择、规范指导和自我调节等功能作用外,还指出它具有惰性、保守、禁锢思想等消极作用;只有全面考察这些性能和特点,才能正确把握认识结构的整体性功能。文章还指出,任何一种认识结构都有一个不断接受检验、不断完善并与具体实际相结合的问题,而认识结构的检验和辨认比较困难,要实行思想解放和创造性的思维,就必须对原有的认识结构有一个科学的分析和清晰的认识。