论文部分内容阅读
还是大雨中的草地
休养连冒雨前进在草地中：有的同志骑在马上，有的步行在泥水中，他们互相帮助着艰难前进。
邓颖超冒雨骑马走来，她透过雨丝向前一看：蔡畅冒着大雨向前吃力地走着。
邓颖超大声地：“蔡畅大姐，你的马呢？”
蔡畅转过身来，乐观地大声回答说：“让给病号骑了。”
邓颖超：“那你就骑一会儿我的马吧。”
蔡畅：“不必了，你是重病号，需要骑马。”
突然，在她们的头顶上亮起一道闪电，随之又响起一聲炸雷。邓颖超的坐骑受惊，驮着邓颖超向前方疯狂地奔跑着。
蔡畅惊呼：“小超同志……”
“小超大姐……”草地上响起一片呼唤声。
一道闪电再次伴随一声炸雷。邓颖超的坐骑惊得扬起前蹄，“咴儿咴儿”大叫几声，把邓颖超扔进草地的泥塘中。受惊之马蓦地纵身向前一跃，跳入草地中的水塘。
邓颖超在缓缓下沉，她忽而看看陷入泥塘的战马，忽而瞧瞧自己的险境，企盼地自语：“恩来，恩来……”
雨天的草地
雨过天晴，草地显得更加妖艳。
邓颖超身陷草地泥塘之中，浑浊的泥水已经漫过腰部，她含泪自语：“恩来，恩来……”
“小超同志……”草地上传来呼唤声。邓颖超循声望去：蔡畅、王志红等飞快地朝她跑来。
邓颖超激动地叫着：“蔡畅大姐，同志们……”
蔡畅、王志红向邓颖超递过去一根竹竿。邓颖超伸出颤抖的双手，紧紧抓住竹竿。蔡畅、王志红等小心用力地拉动竹竿。邓颖超脱离险区，抱住蔡畅，两眼淌下滚滚的热泪。
邓颖超转身向前方水塘一看：战马陷入水中，头还在动，两只眼向主人哀别。
邓颖超啜泣着：“马，我的无言战友……”
蔡畅：“马没有救了。”
邓颖超：“不，不……”
毛泽东牵着马走到近前：“小超同志，不要难过，你就骑我的这匹马吧。”
邓颖超激动地：“主席……”她猝然昏倒在草地上。
毛泽东俯身扶起邓颖超，一摸额头：“小超同志在发烧。”
蔡畅：“主席，我们没有退烧药啊！”
毛泽东：“甘人同志，立即去请傅连暲同志，要他务必把邓颖超同志的高烧退下去。”
草地随风扬波，野花争相绽放，真是美极了。红军指战员的粮袋渐渐瘪了下来，他们无力地向前走着。突然，一位红军战士倒在地上，他双手捧着所剩不多的粮袋交给战友，遂长眠在草地中。同行的战友向着他的遗体三鞠躬，含泪又踏上了征程。
王志红抬着担架，艰难地向前跋涉着。蔡畅紧紧跟在担架旁边，不时地看看高烧不退的邓颖超。
邓颖超无力地：“请让志红同志休息一会儿再走吧！”
蔡畅：“志红同志，听你小超大姐的，休息！”
王志红放下担架，用衣袖擦了擦额头上的汗水。
邓颖超指着绽开的鲜花：“志红同志，你看那花多好看啊！”
王志红一惊：“邓大姐，你还喜欢鲜花？”
邓颖超笑了：“我为什么不喜欢这样美的鲜花呢？你去给我摘几朵来好吗？”
王志红：“摘花干什么？”
蔡畅：“让我代小超同志说吧，她要借花献佛。”
王志红：“借花献佛？这里哪儿有佛啊？”
蔡畅：“有啊，你就是小超同志时下的佛。”
邓颖超：“对！我要用最美的鲜花感谢你。”
王志红惊愕不已：“感谢我？”
蔡畅：“对！快去摘花吧。”
王志红快步走去，小心地采摘鲜花。
蔡畅：“小超啊，不知是什么原因，好像我们这些信仰马克思主义的女人，就失去了女人应有的爱美的属性。”
邓颖超：“将来我们取得了政权，要公然宣称：无产阶级的女性是最完美的，女人具有的一切属性我们都具有！”
王志红双手捧着一束鲜花走到担架旁边，交给邓颖超。
邓颖超把一朵最美的鲜花插在王志红的头上。她打量有顷，笑着说：“真是一个美人儿！”
王志红难为情地笑了：“看你……”
邓颖超：“我怎么了？不该说这样的话是吧。”
蔡畅选了一朵鲜花插在自己的头上：“志红同志，我是不是也漂亮了？”
王志红微微地点了点头：“真没想到你们也爱鲜花……”
蔡畅：“志红，我们不仅爱鲜花，也珍爱爱情。”
王志红：“真的？小超大姐，你身陷草地的时候，想没想周副主席啊？”
邓颖超：“岂止是想啊……”
傅连暲背着药箱走到近前，伸手一摸邓颖超的额头：“小超大姐，你怎么烧得这样厉害啊？”
蔡畅：“傅大夫，有退烧针剂吗？”
傅连暲为难地：“就剩一针了。如果给小超大姐用了，周副主席……”
邓颖超：“我不用，一定留给恩来。”
傅连暲：“可你……”
邓颖超：“我抗得住。傅大夫，我求你了，留给恩来吧。”
王志红感动得热泪盈眶。
（选自电视文学剧本《长征》，王朝柱著，中国戏剧出版社2014年）
鉴赏空间
与一般的文学样式不同，电视文学剧本往往会通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而最大限度满足人们视觉感知的需要。电视文学剧本通常依据时空画面的转换和人物的对话来推进作品情节的发展。本节选部分精心选择了两个场景进行切换，通过个性化的语言、动作和神态的展示，充分凸显了画面中每个人物的独特风采和鲜明性格。在人物的个性与品质中，我们又知道了一个动人的长征故事，领略了故事背后折射出的长征精神。
阅读这样的电视剧本，我们需要读懂每个场景里的故事，需要品味充满个性的人物语言和动作神态，进而领悟作品的真正内涵。
读有所思
1.简述剧本的两个场景中分别发生了怎样的故事？
2.本节选部分主要在三个女同志的对话中推进情节。结合三个女同志的语言，说说从她们身上能读出哪些“长征精神”。
休养连冒雨前进在草地中：有的同志骑在马上，有的步行在泥水中，他们互相帮助着艰难前进。
邓颖超冒雨骑马走来，她透过雨丝向前一看：蔡畅冒着大雨向前吃力地走着。
邓颖超大声地：“蔡畅大姐，你的马呢？”
蔡畅转过身来，乐观地大声回答说：“让给病号骑了。”
邓颖超：“那你就骑一会儿我的马吧。”
蔡畅：“不必了，你是重病号，需要骑马。”
突然，在她们的头顶上亮起一道闪电，随之又响起一聲炸雷。邓颖超的坐骑受惊，驮着邓颖超向前方疯狂地奔跑着。
蔡畅惊呼：“小超同志……”
“小超大姐……”草地上响起一片呼唤声。
一道闪电再次伴随一声炸雷。邓颖超的坐骑惊得扬起前蹄，“咴儿咴儿”大叫几声，把邓颖超扔进草地的泥塘中。受惊之马蓦地纵身向前一跃，跳入草地中的水塘。
邓颖超在缓缓下沉，她忽而看看陷入泥塘的战马，忽而瞧瞧自己的险境，企盼地自语：“恩来，恩来……”
雨天的草地
雨过天晴，草地显得更加妖艳。
邓颖超身陷草地泥塘之中，浑浊的泥水已经漫过腰部，她含泪自语：“恩来，恩来……”
“小超同志……”草地上传来呼唤声。邓颖超循声望去：蔡畅、王志红等飞快地朝她跑来。
邓颖超激动地叫着：“蔡畅大姐，同志们……”
蔡畅、王志红向邓颖超递过去一根竹竿。邓颖超伸出颤抖的双手，紧紧抓住竹竿。蔡畅、王志红等小心用力地拉动竹竿。邓颖超脱离险区，抱住蔡畅，两眼淌下滚滚的热泪。
邓颖超转身向前方水塘一看：战马陷入水中，头还在动，两只眼向主人哀别。
邓颖超啜泣着：“马，我的无言战友……”
蔡畅：“马没有救了。”
邓颖超：“不，不……”
毛泽东牵着马走到近前：“小超同志，不要难过，你就骑我的这匹马吧。”
邓颖超激动地：“主席……”她猝然昏倒在草地上。
毛泽东俯身扶起邓颖超，一摸额头：“小超同志在发烧。”
蔡畅：“主席，我们没有退烧药啊！”
毛泽东：“甘人同志，立即去请傅连暲同志，要他务必把邓颖超同志的高烧退下去。”
草地随风扬波，野花争相绽放，真是美极了。红军指战员的粮袋渐渐瘪了下来，他们无力地向前走着。突然，一位红军战士倒在地上，他双手捧着所剩不多的粮袋交给战友，遂长眠在草地中。同行的战友向着他的遗体三鞠躬，含泪又踏上了征程。
王志红抬着担架，艰难地向前跋涉着。蔡畅紧紧跟在担架旁边，不时地看看高烧不退的邓颖超。
邓颖超无力地：“请让志红同志休息一会儿再走吧！”
蔡畅：“志红同志，听你小超大姐的，休息！”
王志红放下担架，用衣袖擦了擦额头上的汗水。
邓颖超指着绽开的鲜花：“志红同志，你看那花多好看啊！”
王志红一惊：“邓大姐，你还喜欢鲜花？”
邓颖超笑了：“我为什么不喜欢这样美的鲜花呢？你去给我摘几朵来好吗？”
王志红：“摘花干什么？”
蔡畅：“让我代小超同志说吧，她要借花献佛。”
王志红：“借花献佛？这里哪儿有佛啊？”
蔡畅：“有啊，你就是小超同志时下的佛。”
邓颖超：“对！我要用最美的鲜花感谢你。”
王志红惊愕不已：“感谢我？”
蔡畅：“对！快去摘花吧。”
王志红快步走去，小心地采摘鲜花。
蔡畅：“小超啊，不知是什么原因，好像我们这些信仰马克思主义的女人，就失去了女人应有的爱美的属性。”
邓颖超：“将来我们取得了政权，要公然宣称：无产阶级的女性是最完美的，女人具有的一切属性我们都具有！”
王志红双手捧着一束鲜花走到担架旁边，交给邓颖超。
邓颖超把一朵最美的鲜花插在王志红的头上。她打量有顷，笑着说：“真是一个美人儿！”
王志红难为情地笑了：“看你……”
邓颖超：“我怎么了？不该说这样的话是吧。”
蔡畅选了一朵鲜花插在自己的头上：“志红同志，我是不是也漂亮了？”
王志红微微地点了点头：“真没想到你们也爱鲜花……”
蔡畅：“志红，我们不仅爱鲜花，也珍爱爱情。”
王志红：“真的？小超大姐，你身陷草地的时候，想没想周副主席啊？”
邓颖超：“岂止是想啊……”
傅连暲背着药箱走到近前，伸手一摸邓颖超的额头：“小超大姐，你怎么烧得这样厉害啊？”
蔡畅：“傅大夫，有退烧针剂吗？”
傅连暲为难地：“就剩一针了。如果给小超大姐用了，周副主席……”
邓颖超：“我不用，一定留给恩来。”
傅连暲：“可你……”
邓颖超：“我抗得住。傅大夫，我求你了，留给恩来吧。”
王志红感动得热泪盈眶。
（选自电视文学剧本《长征》，王朝柱著，中国戏剧出版社2014年）
鉴赏空间
与一般的文学样式不同，电视文学剧本往往会通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而最大限度满足人们视觉感知的需要。电视文学剧本通常依据时空画面的转换和人物的对话来推进作品情节的发展。本节选部分精心选择了两个场景进行切换，通过个性化的语言、动作和神态的展示，充分凸显了画面中每个人物的独特风采和鲜明性格。在人物的个性与品质中，我们又知道了一个动人的长征故事，领略了故事背后折射出的长征精神。
阅读这样的电视剧本，我们需要读懂每个场景里的故事，需要品味充满个性的人物语言和动作神态，进而领悟作品的真正内涵。
读有所思
1.简述剧本的两个场景中分别发生了怎样的故事？
2.本节选部分主要在三个女同志的对话中推进情节。结合三个女同志的语言，说说从她们身上能读出哪些“长征精神”。
