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科学技术推动社会发展,也加速了教育事业的改革与发展。对于高职学生而言,教师通过有效的心理指导,能够促进学生社会适应能力提高,及时缓解高职学生的心理压力。在网络环境下,为教师教学模式多元化奠定基础,教师借助于网络技术开展心理学教学,并对学生实施心理干预。本文首先对当前高职学生普遍存在的心理问题进行分析,然后提出网络环境下高职心理学教学及心理干预策略。