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探讨与研究综合性护理干预对全膝关节置换术后膝关节功能的影响
【出 处】
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饮食保健
【发表日期】
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2017年24期
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摘 要： 本文以Krashen的语言输入假说中“可理解的语言输入”（comprehensible input）在第二语言习得过程中所产生的影响为依据，探讨了在高职院校英语课堂教学中，教师如何针对学生实际情况进行提问，鼓励和激发学生进行思考发言，促进其语言输出。 关键词： 高职英语课堂 英语教师 提问策略 一、引言 20世纪70年代末和80年代初，Krashen提出了“监察理论”，其中的输
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Taking the desig
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