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阅读《帕夫雷什中学》，一个很突出的感受就是她的节日。这些节日，如无声的春雨，悄悄地滋润着帕夫雷什中学的孩子们，潜移默化地影响着他们、教育着他们，使他们在愉快的感受中不知不觉地养成了各种各样的美德和良好习惯。苏霍姆林斯基的这种润物无声的教育，在这些精心设计的众多节日中。得到了完美的体现。
“首次铃声”节：为一年级学生举办，在上课的第一天进行。毕业班的学生祝贺小朋友们加入学校大家庭，给每个新生赠送一本题写了赠言的书；带小同学到校园里，把他们在十年前上学的第一天亲手栽种的树移交给新同学照管。随后，举行传统的仪式——栽植永恒的学校友谊树：毕业生跟小同学同栽一棵苹果树苗。
“最后铃声”节：在毕业生上课的最后一天举行。毕业生和一年级生班对班地排成两列。一年级生给每个毕业生献上鲜花和题有赠言的书。由一个小同学走近铺着天蓝色台布的桌子。拿起系着天蓝色缎带的铃铛，当铃声响起时，一个高年级的同学代表集体向老师们致简短的谢词。
母亲节：3月8日。节日前夕，即3月7日晚，每个学生向母亲献礼。礼物是收集有诗和画的纪念册，或者是他们亲手制作的手工艺品。节日这一天，孩子们把学校温室里培育的鲜花或者开着花的杏枝作为礼物献给母亲，还要把自己在校学习中愉快高兴的事情报告给母亲。
女孩节：这项活动在寒假的头一个星期天进行。男孩送鲜花、图画等礼物给女孩。
歌节：春天里。学校合唱团、小合唱队以及某些学生个人演唱各种歌曲，作为对集体的献礼。
花节：五月底和九月底举行。每个学生带来他在专辟的小畦里培育的或在野外、森林里采来的几枝花，用以显示自己会配一束小小的但是很漂亮的花束。放学后，同学们会到彼此的家里访问，欣赏他们的花坛和盆花。
鸟节：在燕子归来的时候举行。这是小同学们的节日。他们把冬天捡来的、由于寒冷而生命垂危的、随后又在“鸟医院”治愈的禽鸟放回大自然。
卓娅，科斯莫捷米扬斯卡娅纪念日：在卓娅英勇就义的11月进行。用秋天的鲜花装饰卓娅的画像，少先队员朗诵歌颂卓娅功绩的诗篇。
无名英雄纪念日：每年在村子从法西斯占领下解放的那一天，都有一个少先队中队到陵墓前献花，默哀一分钟，悼念为苏维埃祖国的独立和自由牺牲的英雄们。
新年松树游艺会：为最小的小朋友举办。邀请来校参加游艺会的是刚学会走路和说话的最年幼的公民，由妈妈们领着他们来。一年级学生要以长者的身份，事先帮助小小朋友作节前的准备，教他们朗诵诗歌。
堆砌雪城的冬节：孩子们在森林边的空地上、在草场上，用雪建造冬老人小城，然后孩子们在建好的小雪屋旁吃午餐。培养他们同志式的互助精神。
果园周：春秋两季进行。“果园周”开始的那个星期日，所有同学都到学校来，每个年级都从学校苗圃掘出新苗，挖好树坑。备好稀肥和浇灌的用水。各年级都在专设的《果园周记录本》里记下所栽的果树品种，和栽植的日期。当高年级同学翻看他们几年前所做的记录时。他们的苹果树、樱桃树、欧洲樱桃树、梨树都已经结果了。一想到这些，便唤起了他们的劳动自豪感。
另外。已经成为传统的一件事，就是每个一年级的学生。在他上学后的第一个春天，要在家里为母亲、父亲、奶奶、爷爷各栽一棵果树，并且自己照管。几年以后。树开始结果，孩子们便要把第一茬果实献给母亲、父亲、奶奶、爷爷吃。
首捆庄稼节：在收割庄稼的头一天，全体学生清早就来到学校。老师向他们祝贺节日。学生们都分散到大田里劳动。晚上。在铺着绣花台布的桌子上，放着一捆庄稼——象征着丰收，而旁边则放着高年级学生新烤制的面包，高年级学生载歌载舞，欢庆丰收。
新粮面包节：这是小学生的节日。孩子们把自己小块园地上的小麦收割来。用小型脱粒机脱了粒。交给磨坊。得到面粉后，母亲们帮助烤制成面包，然后孩子们把妈妈们请到学校，用新粮面包来款待她们。筹备这个节日的那些日子充满了美的感受。体现了劳动与心灵美的统一。
夏季割草节：7月初。男女青年们在黎明时分就乘车到浸水草地去，干一周的活。这项劳动的魅力在于：那集体的友爱生活，那蓝天下的露宿，那河水中的捕鱼，那篝火上的烹食，那草原上的自由，那仲夏的黄昏，那繁星的闪烁……
帕夫雷什中学的这些节日，无不体现着苏霍姆林斯基作为教育大师的教育智慧，他精心设计的这些节日，把愉快而崇高的思想和劳动紧密地联系起来，如春雨润物，引领着孩子们健康而茁壮地成长。
(作者单位：江苏省新海高中东方分校)
“首次铃声”节：为一年级学生举办，在上课的第一天进行。毕业班的学生祝贺小朋友们加入学校大家庭，给每个新生赠送一本题写了赠言的书；带小同学到校园里，把他们在十年前上学的第一天亲手栽种的树移交给新同学照管。随后，举行传统的仪式——栽植永恒的学校友谊树：毕业生跟小同学同栽一棵苹果树苗。
“最后铃声”节：在毕业生上课的最后一天举行。毕业生和一年级生班对班地排成两列。一年级生给每个毕业生献上鲜花和题有赠言的书。由一个小同学走近铺着天蓝色台布的桌子。拿起系着天蓝色缎带的铃铛，当铃声响起时，一个高年级的同学代表集体向老师们致简短的谢词。
母亲节：3月8日。节日前夕，即3月7日晚，每个学生向母亲献礼。礼物是收集有诗和画的纪念册，或者是他们亲手制作的手工艺品。节日这一天，孩子们把学校温室里培育的鲜花或者开着花的杏枝作为礼物献给母亲，还要把自己在校学习中愉快高兴的事情报告给母亲。
女孩节：这项活动在寒假的头一个星期天进行。男孩送鲜花、图画等礼物给女孩。
歌节：春天里。学校合唱团、小合唱队以及某些学生个人演唱各种歌曲，作为对集体的献礼。
花节：五月底和九月底举行。每个学生带来他在专辟的小畦里培育的或在野外、森林里采来的几枝花，用以显示自己会配一束小小的但是很漂亮的花束。放学后，同学们会到彼此的家里访问，欣赏他们的花坛和盆花。
鸟节：在燕子归来的时候举行。这是小同学们的节日。他们把冬天捡来的、由于寒冷而生命垂危的、随后又在“鸟医院”治愈的禽鸟放回大自然。
卓娅，科斯莫捷米扬斯卡娅纪念日：在卓娅英勇就义的11月进行。用秋天的鲜花装饰卓娅的画像，少先队员朗诵歌颂卓娅功绩的诗篇。
无名英雄纪念日：每年在村子从法西斯占领下解放的那一天，都有一个少先队中队到陵墓前献花，默哀一分钟，悼念为苏维埃祖国的独立和自由牺牲的英雄们。
新年松树游艺会：为最小的小朋友举办。邀请来校参加游艺会的是刚学会走路和说话的最年幼的公民，由妈妈们领着他们来。一年级学生要以长者的身份，事先帮助小小朋友作节前的准备，教他们朗诵诗歌。
堆砌雪城的冬节：孩子们在森林边的空地上、在草场上，用雪建造冬老人小城，然后孩子们在建好的小雪屋旁吃午餐。培养他们同志式的互助精神。
果园周：春秋两季进行。“果园周”开始的那个星期日，所有同学都到学校来，每个年级都从学校苗圃掘出新苗，挖好树坑。备好稀肥和浇灌的用水。各年级都在专设的《果园周记录本》里记下所栽的果树品种，和栽植的日期。当高年级同学翻看他们几年前所做的记录时。他们的苹果树、樱桃树、欧洲樱桃树、梨树都已经结果了。一想到这些，便唤起了他们的劳动自豪感。
另外。已经成为传统的一件事，就是每个一年级的学生。在他上学后的第一个春天，要在家里为母亲、父亲、奶奶、爷爷各栽一棵果树，并且自己照管。几年以后。树开始结果，孩子们便要把第一茬果实献给母亲、父亲、奶奶、爷爷吃。
首捆庄稼节：在收割庄稼的头一天，全体学生清早就来到学校。老师向他们祝贺节日。学生们都分散到大田里劳动。晚上。在铺着绣花台布的桌子上，放着一捆庄稼——象征着丰收，而旁边则放着高年级学生新烤制的面包，高年级学生载歌载舞，欢庆丰收。
新粮面包节：这是小学生的节日。孩子们把自己小块园地上的小麦收割来。用小型脱粒机脱了粒。交给磨坊。得到面粉后，母亲们帮助烤制成面包，然后孩子们把妈妈们请到学校，用新粮面包来款待她们。筹备这个节日的那些日子充满了美的感受。体现了劳动与心灵美的统一。
夏季割草节：7月初。男女青年们在黎明时分就乘车到浸水草地去，干一周的活。这项劳动的魅力在于：那集体的友爱生活，那蓝天下的露宿，那河水中的捕鱼，那篝火上的烹食，那草原上的自由，那仲夏的黄昏，那繁星的闪烁……
帕夫雷什中学的这些节日，无不体现着苏霍姆林斯基作为教育大师的教育智慧，他精心设计的这些节日，把愉快而崇高的思想和劳动紧密地联系起来，如春雨润物，引领着孩子们健康而茁壮地成长。
(作者单位：江苏省新海高中东方分校)