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一、高效预习的三个步骤1．自主预习语文预习的发生可能在学生接到新书的那个时候就开始了，但这是学生无目的的个人预习，是蜻蜓点水，效果甚微。学生的自主预习必须要有教师的指导．必须要由轮廓性预习向精雕性预习转变。在教学过程中，我是这样要求的。
初中语文教学的有效教学
【摘 要】
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一、高效预习的三个步骤1．自主预习语文预习的发生可能在学生接到新书的那个时候就开始了，但这是学生无目的的个人预习，是蜻蜓点水，效果甚微。学生的自主预习必须要有教师的指导．
【机 构】
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应县金城镇中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年49期
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