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阅读技能是第二语言学习中的一项重要技能。没有良好的阅读行为和一定的阅读技能，第二语言学习便不可能获得有效的习得成效。从语言学习者的阅读心理活动这一过程，分析阅读者在阅读不同篇幅文章时所呈现的不同思维活动，提出阅读的交互模式在第二语言教学和习得过程中，是提高语言学习者阅读能力的有效途径。
对英语学习者阅读行为的实例研究——探讨提高中国学生阅读能力的有效途径
【摘 要】
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阅读技能是第二语言学习中的一项重要技能。没有良好的阅读行为和一定的阅读技能，第二语言学习便不可能获得有效的习得成效。从语言学习者的阅读心理活动这一过程，分析阅读者在
【机 构】
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山西医科大学外语系
【出 处】
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南开学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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