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笔者从事小学语文教学多年,在教学实践中常常思考:如何实现语文课堂高效教学呢?以何种形式促进教师稳定发展呢?由于语文学科具有人文性与工具性的特点,新课改以来,核心素养概念的提出,加之以人为本的教育理念,这些对语文教师进行有效教学提出了更高的要求。
教师专业发展路径的探寻——评《小学语文课堂的有效教学》
【摘 要】
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笔者从事小学语文教学多年,在教学实践中常常思考:如何实现语文课堂高效教学呢?以何种形式促进教师稳定发展呢?由于语文学科具有人文性与工具性的特点,新课改以来,核心素养概
【机 构】
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山东省临沂市兰山区西郊实验学校
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2020年22期
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