【摘 要】
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英语教材每个单元都是由词、句、课文构成。可是学生总是感觉学习英语枯燥无味,久而久之,学困生被甩,中等生成绩上不来,优等生不优。新课程改革是从学生的学习兴趣、生活经验
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英语教材每个单元都是由词、句、课文构成。可是学生总是感觉学习英语枯燥无味,久而久之,学困生被甩,中等生成绩上不来,优等生不优。新课程改革是从学生的学习兴趣、生活经验、认知水平出发,发展学生综合运用语言的能力。那么,怎样才能让学生乐于学习英语,提高英语的交际运用能力呢?这可是一个值得探讨的问题。在学习第六单元的单元总结这一教学内容时,我想该怎样结
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