【摘 要】
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当前,道德与法治课程已经成为了初中阶段的一门基础课程,也是向学生渗透德育教育的主要渠道。体验式教学具有一定的创新性质,将其与初中道德与法治课程教学进行有机结合已经
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当前,道德与法治课程已经成为了初中阶段的一门基础课程,也是向学生渗透德育教育的主要渠道。体验式教学具有一定的创新性质,将其与初中道德与法治课程教学进行有机结合已经成为了一种教学发展趋势。在体验式教学模式中,以教学目标作为指导,教师需要根据课程内容与教学目标,在道德与法治知识与实际生活之间建立联系,使学生的思维能过渡到生活情境当中,从而对道德与法治知识形成更加深入的理解。本文就体验式教学在初中道德与法治课中的应用方法展开了一系列的探究。
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