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中华民族有着悠久的文化渊源和丰富的教育资源,并在各个学科中有机渗透。因此,小学数学教师要在教学中挖掘和利用文化资源的精髓,积极寻找小学数学教学与传统文化的契合点,并赋予它新的时代气息,使其成为新时代增强青少年文化自信的途径,从而培养学生的民族自豪感和家国情怀,增强学生的文化自信心。
浅谈小学数学教学中如何培养学生的文化自信——以五年级上册数学教材为例
【摘 要】
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中华民族有着悠久的文化渊源和丰富的教育资源,并在各个学科中有机渗透。因此,小学数学教师要在教学中挖掘和利用文化资源的精髓,积极寻找小学数学教学与传统文化的契合点,并
【机 构】
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阜南县苗集镇中心小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年18期
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