【摘 要】
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传统的议论文写作教学,基本上采取了如下形式:教师出题——学生写作——教师批改——作文讲评。这种教学方法效果极差。于是我们引进系统论和“创造式学习方法”对传统的体
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传统的议论文写作教学,基本上采取了如下形式:教师出题——学生写作——教师批改——作文讲评。这种教学方法效果极差。于是我们引进系统论和“创造式学习方法”对传统的体系进行分析和改造。我们发现,我们先前的改革,只是在进
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