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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）04-000-01
摘 要 为了促进运动休闲项目在我国高校教育领域的推广与发展，本文就针对高校引进运动休闲项目的可行性问题进行了研究。文章首先简要阐述了运动休闲项目的概念与内涵，然后又在此基础之上，从四个方面入手分析了高校引进运动休闲项目的可行性，即：社会经济水平的提升为运动休闲项目的发展提供了良好的环境，为高校引进运动休闲项目奠定了基础；高校体育教学改革的开展为高校引进运动休闲项目提供了良好的契机；高校学生的身心特点为高校引进运动休闲项目奠定了良好的学生基础；高校师生对运动休闲项目认识程度的提高为高校引进运动休闲项目提供了更多的优势条件。希望对运动休闲项目在高校的推广和发展能够有所助益。
关键词 运动休闲项目 高校 体育教学 可行性分析
随着近些年我国经济水平和人民生活水平的不断提升，运动休闲项目已经成为了现代人在闲暇时间进行娱乐放松和身体锻炼的一个重要选择，并逐渐得到了越来越多的重视与关注。但是，我国高校目前在运动休闲教育领域却仍然是一片空白，有关高校引进运动休闲项目的研究与实践也仍然比较少见。因此，针对这种情况，为了促进运动休闲项目在我国高校教育领域的推广与发展，本文就针对高校引进运动休闲项目的可行性问题进行了简要的探索与分析。
一、运动休闲项目的概念及内涵
运动休闲项目是人们健康休闲生活的重要组成部分。运动休闲项目简单来说，实际上指的就是人们在自己的闲暇时间里，积极主动、轻松愉快、以愉悦身心、放松休闲为目的所进行的各种体育活动。在理解和掌握运动休闲项目的概念时，应注意如下三个关键点：一是，运动休闲项目是人们在闲暇时间自愿选择，并乐于开展的；二是，在开展运动休闲项目的过程中，人们能够从中获得自己所预期的愉悦和满足；三是，由于运动休闲项目是人们为了满足自己的需要而积极主动的开展的，不同的人之间肯定需求也不尽相同，因此，运动休闲项目具有多样化、灵活化、个性化的特点。而其所具备的上述特点，恰恰也是其之所以会受到广大的休闲爱好者的接纳和欢迎的一个重要原因。
二、高校引进运动休闲项目的可行性分析
概括来说，高校引进运动休闲项目的可行性，主要体现在如下几个方面：
一是，社会经济水平的提升为运动休闲项目的发展提供了良好的环境，为高校引进运动休闲项目奠定了基础。一定的社会经济发展水平，是运动休闲项目得以开展和发展的基础，而运动休闲项目的发展则是将其引入高校的基本前提。近些年，我国的社会经济水平不断提升，尤其是在改革开发以后，我国的经济的增速十分可观，从而使得我国社会具有了发展运动休闲项目的条件，为我国运动休闲项目的发展提供了沃土。而随着运动休闲项目的广泛开展与快速发展，这一将休闲与体育有机的融合在一起的社会活动，逐渐得到了我国高校教育教学领域的重视与关注，为高校引进运动休闲项目奠定了必备的基础。
二是，高校体育教学改革的开展，为高校引进运动休闲项目提供了一个良好的契机。高校体育教学改革的开展，使得传统的高校体育教学中，过分强调体育任课教师的权威性的、灌输式的教学模式受到了挑战。学生在体育教学活动中自身主体作用的发挥开始受到了重视和关注，体育任课教师在组织和开展教学活动的过程中，开始越来越重视教学内容的娱乐性，重视学生体育兴趣的激发和体育意识的培养。而运动休闲项目，作为一种以娱乐放松为目的的体育运动项目，不但极具趣味性，还留给了学生更多的自主空间，与高校体育改革的理念不谋而合，由此可见，高校体育教学改革的开展，为高校引进运动休闲项目提供了一个良好的契机。
三是，高校学生正处在身心快速发展，并逐渐趋于完善的关键阶段，绝大多数高校学生都年轻且富有朝气，体力和精力十分旺盛，对新生事物抱有强烈的好奇心。再加上，高校学生普遍具有较高的知识文化水平和较强的信息吸收转化能力，因此，相应的其对于运动休闲项目的接受能力也比较强，从而为高校引进运动休闲项目奠定了良好的学生基础。
最后，高校师生对运动休闲项目认识程度的提高，为高校引进运动休闲项目提供了更多的优势条件。相关的研究证明，目前不但绝大多数的高校师生都对运动休闲项目有所了解，而且多数任课教师和高校学生都对高校引进运动休闲项目持支持和欢迎的态度，希望能够通过运动休闲项目在高校中的引进能够有更多的参与运动休闲项目的机会。由此可见，目前高校师生已经对运动休闲项目有了一个良好的认知，为运动休闲项目在高校中的引进提供了更多的优势条件。
三、结论与建议
综上所述，随着我国社会的发展，在我国已经逐渐步入全面建设小康社会的今天，人民的生活水平已经得到了大幅的提升，运动休闲项目作为一种健康的休闲选择正在逐渐的被越来越多的人所关注和接受，上文多个方面的论证也均已证明了高校引进运动休闲项目的可行性是毋庸置疑的。因此，高校应根据本校的实际情况积极的开展与运动休闲项目相关的研究与实践，将运动休闲项目与高校校园文化建设、高校社团活动以及高校体育教学等各个环节联系起来，在确保运动休闲项目在高校教育教学领域的科学引进的同时，尽可能的促进运动休闲项目在高校的科学、规范、快速发展。
★基金项目：课题：运动休闲进入高校及娱乐市场的拓展研究。编号：XXTYCY2014D10。
参考文献：
[1] 洪克明，王媛媛.江苏体育院校开设休闲体育专业可行性分析[J].常熟理工学院学报.2013.06.
[2] 叶宋忠.从休闲体育的视角谈福州高校篮球教学改革[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）.2011.04.
[3] 马新宇.北部湾经济区高校开设休闲体育专业可行性研究——以钦州学院为例[J].钦州学院学报.2013.11.
摘 要 为了促进运动休闲项目在我国高校教育领域的推广与发展，本文就针对高校引进运动休闲项目的可行性问题进行了研究。文章首先简要阐述了运动休闲项目的概念与内涵，然后又在此基础之上，从四个方面入手分析了高校引进运动休闲项目的可行性，即：社会经济水平的提升为运动休闲项目的发展提供了良好的环境，为高校引进运动休闲项目奠定了基础；高校体育教学改革的开展为高校引进运动休闲项目提供了良好的契机；高校学生的身心特点为高校引进运动休闲项目奠定了良好的学生基础；高校师生对运动休闲项目认识程度的提高为高校引进运动休闲项目提供了更多的优势条件。希望对运动休闲项目在高校的推广和发展能够有所助益。
关键词 运动休闲项目 高校 体育教学 可行性分析
随着近些年我国经济水平和人民生活水平的不断提升，运动休闲项目已经成为了现代人在闲暇时间进行娱乐放松和身体锻炼的一个重要选择，并逐渐得到了越来越多的重视与关注。但是，我国高校目前在运动休闲教育领域却仍然是一片空白，有关高校引进运动休闲项目的研究与实践也仍然比较少见。因此，针对这种情况，为了促进运动休闲项目在我国高校教育领域的推广与发展，本文就针对高校引进运动休闲项目的可行性问题进行了简要的探索与分析。
一、运动休闲项目的概念及内涵
运动休闲项目是人们健康休闲生活的重要组成部分。运动休闲项目简单来说，实际上指的就是人们在自己的闲暇时间里，积极主动、轻松愉快、以愉悦身心、放松休闲为目的所进行的各种体育活动。在理解和掌握运动休闲项目的概念时，应注意如下三个关键点：一是，运动休闲项目是人们在闲暇时间自愿选择，并乐于开展的；二是，在开展运动休闲项目的过程中，人们能够从中获得自己所预期的愉悦和满足；三是，由于运动休闲项目是人们为了满足自己的需要而积极主动的开展的，不同的人之间肯定需求也不尽相同，因此，运动休闲项目具有多样化、灵活化、个性化的特点。而其所具备的上述特点，恰恰也是其之所以会受到广大的休闲爱好者的接纳和欢迎的一个重要原因。
二、高校引进运动休闲项目的可行性分析
概括来说，高校引进运动休闲项目的可行性，主要体现在如下几个方面：
一是，社会经济水平的提升为运动休闲项目的发展提供了良好的环境，为高校引进运动休闲项目奠定了基础。一定的社会经济发展水平，是运动休闲项目得以开展和发展的基础，而运动休闲项目的发展则是将其引入高校的基本前提。近些年，我国的社会经济水平不断提升，尤其是在改革开发以后，我国的经济的增速十分可观，从而使得我国社会具有了发展运动休闲项目的条件，为我国运动休闲项目的发展提供了沃土。而随着运动休闲项目的广泛开展与快速发展，这一将休闲与体育有机的融合在一起的社会活动，逐渐得到了我国高校教育教学领域的重视与关注，为高校引进运动休闲项目奠定了必备的基础。
二是，高校体育教学改革的开展，为高校引进运动休闲项目提供了一个良好的契机。高校体育教学改革的开展，使得传统的高校体育教学中，过分强调体育任课教师的权威性的、灌输式的教学模式受到了挑战。学生在体育教学活动中自身主体作用的发挥开始受到了重视和关注，体育任课教师在组织和开展教学活动的过程中，开始越来越重视教学内容的娱乐性，重视学生体育兴趣的激发和体育意识的培养。而运动休闲项目，作为一种以娱乐放松为目的的体育运动项目，不但极具趣味性，还留给了学生更多的自主空间，与高校体育改革的理念不谋而合，由此可见，高校体育教学改革的开展，为高校引进运动休闲项目提供了一个良好的契机。
三是，高校学生正处在身心快速发展，并逐渐趋于完善的关键阶段，绝大多数高校学生都年轻且富有朝气，体力和精力十分旺盛，对新生事物抱有强烈的好奇心。再加上，高校学生普遍具有较高的知识文化水平和较强的信息吸收转化能力，因此，相应的其对于运动休闲项目的接受能力也比较强，从而为高校引进运动休闲项目奠定了良好的学生基础。
最后，高校师生对运动休闲项目认识程度的提高，为高校引进运动休闲项目提供了更多的优势条件。相关的研究证明，目前不但绝大多数的高校师生都对运动休闲项目有所了解，而且多数任课教师和高校学生都对高校引进运动休闲项目持支持和欢迎的态度，希望能够通过运动休闲项目在高校中的引进能够有更多的参与运动休闲项目的机会。由此可见，目前高校师生已经对运动休闲项目有了一个良好的认知，为运动休闲项目在高校中的引进提供了更多的优势条件。
三、结论与建议
综上所述，随着我国社会的发展，在我国已经逐渐步入全面建设小康社会的今天，人民的生活水平已经得到了大幅的提升，运动休闲项目作为一种健康的休闲选择正在逐渐的被越来越多的人所关注和接受，上文多个方面的论证也均已证明了高校引进运动休闲项目的可行性是毋庸置疑的。因此，高校应根据本校的实际情况积极的开展与运动休闲项目相关的研究与实践，将运动休闲项目与高校校园文化建设、高校社团活动以及高校体育教学等各个环节联系起来，在确保运动休闲项目在高校教育教学领域的科学引进的同时，尽可能的促进运动休闲项目在高校的科学、规范、快速发展。
★基金项目：课题：运动休闲进入高校及娱乐市场的拓展研究。编号：XXTYCY2014D10。
参考文献：
[1] 洪克明，王媛媛.江苏体育院校开设休闲体育专业可行性分析[J].常熟理工学院学报.2013.06.
[2] 叶宋忠.从休闲体育的视角谈福州高校篮球教学改革[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）.2011.04.
[3] 马新宇.北部湾经济区高校开设休闲体育专业可行性研究——以钦州学院为例[J].钦州学院学报.2013.11.