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初三的总复习，是一个系统的复习过程，不是靠一两节复习课能就能达成的。一个较好的复习模式，能帮助学生串联两年的物理知识，提高运用所学知识解决问题的能力，帮助学生轻松应战中考。但是，复习模式不是唯一的，不是教师上好复习课的“法宝”，教师应根据学生原有知识的掌握情况，复习过程中的运用情况以及复习氛围、情感等方面做出合理的调整和安排，有利于提高复习的有效性。