【摘 要】
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现实生活中,我们引导学生读了很多书,但"下笔如有神"者是少之又少,而只读不写的"半瘫痪者"却比比皆是。究其原因,就是读和写之间缺乏有效的链接,只做到了得意,而并未得言。因
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现实生活中,我们引导学生读了很多书,但"下笔如有神"者是少之又少,而只读不写的"半瘫痪者"却比比皆是。究其原因,就是读和写之间缺乏有效的链接,只做到了得意,而并未得言。因此,就需要教师做好学生阅读和习作之间的链接,从而有效引导学生的从读学写、以读促写。从阅读中选择习作素材,从阅读中学习表达的方法,利用阅读材料培养学生的想象力,做好阅读和习作的链接,才能从真正意义上做到以读促写。
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