论文部分内容阅读
注重中小学教育中的信息意识培养
【机 构】
：
东北师范大学国家基础教育实验中心,沈阳市机电工业学校
【出 处】
：
中小学教师培训
【发表日期】
：
1998年X4期
其他文献
教材是学生获取知识的主要媒介,教师在初中语文教学中要合理使用教材,帮助学生充实语文知识储备的同时提高语文学习水平,为他们下阶段语文能力发展做好铺垫。教师要从学生语
优秀的传统文化是中华民族几千年来的文化结晶，历史悠久，博大精深，是一笔宝贵的精神财富。语文教学的一个重要目的就是增进学生对中华传统文化的了解，培养学生的民族自豪感，激发他们的爱国热情，从而承担起实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命。高中是学生成长发展的重要时期，也是培养他们意识形态的最佳阶段，因此，教师应该在语文教学中渗透传统文化教育，为学生灌输一定的传统文化基本知识，来提高学生的文化素养。 一、
辽宁石油化工大学石油化工学院实验以介孔分了筛SBA-15为载体，浸渍KNO3后经过焙烧，制得K2O／SBA-15固体碱催化剂。通过XRD，N2等温吸附脱附和IR等测试手段对样品进行分析。本实验对
ASIAN APICULTURAL ASSOCIATION,缩写AAA，中文译名亚洲养蜂研究会，简称亚洲蜂联。亚洲蜂联是在亚洲养蜂业科学家们的倡导下于1992年成立的，是网络亚太地区蜂业界科学家、蜂业工
学者叶圣陶提出了整本书阅读的教学策略，认为课本只是摘录了单篇文章或者是长篇作品中的某些片段，这样的阅读不利于培养学生的整体性思路，教师要采用课内外结合的方式，鼓励学生在课外时间阅读整本书。整本书阅读有助于培养学生独立阅读的能力，发展学生的整体思维能力。因此我在高中语文教学中就积极鼓励学生沟通课堂内外，展开整本书阅读的活动。 一、课外指导，培养良好习惯 在指导学生阅读整本书的过程中，我十分注重对
11月11日上午，由中国科学院、中国机械工程学会、中国材料研究学会、浙江大学、宁波市政府共同主办的2012中国（宁波）新材料与产业化国际论坛重要活动之一——新材料与产业发展主