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学生学习数学的价值就在于用知识服务于生活,因此,在课堂教学中创设从实例出发的数学情境是十分重要的.然而,在教学中怎样根据初中学生的实际,寻找可以利用的课程资源,作为学生最有效的学习素材呢?实践表明,唯有教师在教学中敢于不拘一格、大胆创新,将鲜活的学习素材搬进课堂,才能让课堂教学焕发出勃勃生机.
鲜活的学习素材是数学教学的生命力
【摘 要】
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学生学习数学的价值就在于用知识服务于生活,因此,在课堂教学中创设从实例出发的数学情境是十分重要的.然而,在教学中怎样根据初中学生的实际,寻找可以利用的课程资源,作为学
【机 构】
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江西省兴国县第三中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年2期
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