【摘 要】
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在立德树人的教育背景下,体育课程是小学生全面发展的重要组成部分.加强体育锻炼能够强健学生体魄,培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳的品格,陶冶学生的情操.但是,目前在小学体育课堂上,学生在机械的运动中感受不到快乐,参与运动锻炼的热情不高,这导致体育教学的目标难以全面实现.针对此,在小学体育课堂教学中,教师可以引入快乐体育的理念,让学生在快乐有趣的氛围中提升运动兴趣,参与体育锻炼.
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在立德树人的教育背景下,体育课程是小学生全面发展的重要组成部分.加强体育锻炼能够强健学生体魄,培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳的品格,陶冶学生的情操.但是,目前在小学体育课堂上,学生在机械的运动中感受不到快乐,参与运动锻炼的热情不高,这导致体育教学的目标难以全面实现.针对此,在小学体育课堂教学中,教师可以引入快乐体育的理念,让学生在快乐有趣的氛围中提升运动兴趣,参与体育锻炼.
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