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链接在数量、分布等方面的差异往往与网站的性质、信息量、信息的组织具有相当密切的关系。为此，可以将Web链接作为评价教育网站的一个重要的定量指标。根据链接分析的前提假设，存在着多种链接分析的方法，它们需要不同的数据收集与整理工具。与现有的人工方法相配合，链接分析可以丰富教育网站的评价手段，加强评价的客观性和有效性。