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导读提纲教学法就是在教师指导下，学生根据导读提纲，去自学教材，思考、讨论、归纳、解决办所能及的问题，对于一些难以解决的问题作出标记。教师在课堂上通过启发点拨，有选择地精讲，既解决重点难点，又理清各知识点之间的层次关系，构起知识的框架这种教学模式，以多变的纳要形式使教材内容具体化、形象化、教师的教、学生的学有了立足点，“教为主导，学为主体”的思想真正落到了实处。