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为了更好地进行高中物理概念教学，我们可以恰当地利用网络创设情境，设置思维冲突，让学生主动地参与探究学习，并从中完成对概念的建构．
利用网络创设高中物理概念探究学习情境
【摘 要】
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为了更好地进行高中物理概念教学，我们可以恰当地利用网络创设情境，设置思维冲突，让学生主动地参与探究学习，并从中完成对概念的建构．
【机 构】
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宁波中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2010年5期
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