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英语本是一门极富人文精神的学科，由于升学的压力，英语学习变成了纯粹为了考试而必须攻克的应试学习活动。初中教师应该要有以学生为本的英语教育思想。培养学生自主学习的兴趣和信心，把学生学习英语的境界提升到更高的层面。
一、语言、文学和文学欣赏
语言反映一个民族的特征，不同的民族历史和文化背景产生不同的语言，而语言的精髓蕴藏于文学。英语和汉语各有自己的特点，既有相同之处，又有大相径庭的地方。理解语言必须了解文化，了解文学作品。语言与文化、文学相互影响、相互作用。文学离不开语言，反之，语言的发展也离不开作为“语言精华”的文学作品。文学只有通过欣赏才能产生社会作用。通过英文文学欣赏可以充分领略到英语民族的语言表达方式、丰富的词汇、贴切生动的描述，并从中吸收思想和文化的精髓。
二、文学欣赏与英语教学相得益彰
从文学的角度分析课文并不只是语文教师的专利，英语教师也同样可以。只有通过对文学作品进行思考或理解才能完成文学欣赏。初中英语教师只有不断地引导学生对英语文学作品进行深层次的思考，才会使这些作品起到教育的作用。所以英语教师应该提高自身的文学修养，应有广泛的兴趣和持之以恒的毅力，只有如此才能达到一定的教学水平。
在教学英语时，要更多地聚焦于语法、听力、口语、写作和阅读理解等方面，这些都是一门语言不可或缺的组成部分。由于升学的压力，上课时教师完全把知识点硬塞给学生，学生把要考试的单词死记硬背，但没有多久又要重新背诵。而现在有些少儿英语培训机构，因为没有任何的考试压力，他们教的英语片段都很有趣，比如有关欧美国家历史文学方面的文章，单词很复杂，但是学生都学的很有兴趣，在游戏中学习，拓展了知识面，又学到了英语知识。所以，在很多情况下，我们应该鼓励素质教育，让英语学习不再枯燥乏味。
三、通过文学欣赏促进学生的英语学习
透过作品的字面意义发现其背后隐藏的色彩斑斓的天地，培养学生的文学欣赏能力，实现“话变画”，提升学生的感悟能力，激活思维，陶冶性情，提高文学素养。作品的形象性、可感性等特点使其具有巨大的感染力和教化作用。英国著名女作家J.K.罗琳的小说《哈利·波特》系列风靡世界，笔者用英语简介了系列小说的第一部《Harry Potter and the Sorcerers Stone》，并且找了几个简单的句子进行讲解。同学们听得津津有味，似乎进入了童话世界。
文学欣赏在英语教学中占据重要地位，学生通过对文学作品的欣赏，在掌握英语词汇和英语语法规则的同时，认识、熟悉、理解、掌握语言各层面的基本认知技能，潜移默化地受到英美文化的熏陶，从而有效地跨越中西文化差异的沟壑，提高自己的英语读写能力和文化素养。许国璋编写的《英语》教材有些短篇的文学作品对我们很有益处。有一定的文学功底和文学欣赏水平对英语的学习是十分有利的，徐志摩有深蕴的文学功底和英语水平，才能成功地翻译出诗人泰戈尔、哲学家罗素的作品。文学和艺术作为文化的组成部分，能够帮助学生扩展文化知识的内容和范围，接触原汁原味的英语语言，体会不同的异国文化。对于一些比较著名的文学作品，我们虽然已经读过中译本，但英文原著不一样的表达方式会给我们不一样的学习乐趣。
在教学中教师能更好地引导学生对文学作品进行欣赏和认识，能够为学生的终身学习和发展打下良好基础。
一、语言、文学和文学欣赏
语言反映一个民族的特征，不同的民族历史和文化背景产生不同的语言，而语言的精髓蕴藏于文学。英语和汉语各有自己的特点，既有相同之处，又有大相径庭的地方。理解语言必须了解文化，了解文学作品。语言与文化、文学相互影响、相互作用。文学离不开语言，反之，语言的发展也离不开作为“语言精华”的文学作品。文学只有通过欣赏才能产生社会作用。通过英文文学欣赏可以充分领略到英语民族的语言表达方式、丰富的词汇、贴切生动的描述，并从中吸收思想和文化的精髓。
二、文学欣赏与英语教学相得益彰
从文学的角度分析课文并不只是语文教师的专利，英语教师也同样可以。只有通过对文学作品进行思考或理解才能完成文学欣赏。初中英语教师只有不断地引导学生对英语文学作品进行深层次的思考，才会使这些作品起到教育的作用。所以英语教师应该提高自身的文学修养，应有广泛的兴趣和持之以恒的毅力，只有如此才能达到一定的教学水平。
在教学英语时，要更多地聚焦于语法、听力、口语、写作和阅读理解等方面，这些都是一门语言不可或缺的组成部分。由于升学的压力，上课时教师完全把知识点硬塞给学生，学生把要考试的单词死记硬背，但没有多久又要重新背诵。而现在有些少儿英语培训机构，因为没有任何的考试压力，他们教的英语片段都很有趣，比如有关欧美国家历史文学方面的文章，单词很复杂，但是学生都学的很有兴趣，在游戏中学习，拓展了知识面，又学到了英语知识。所以，在很多情况下，我们应该鼓励素质教育，让英语学习不再枯燥乏味。
三、通过文学欣赏促进学生的英语学习
透过作品的字面意义发现其背后隐藏的色彩斑斓的天地，培养学生的文学欣赏能力，实现“话变画”，提升学生的感悟能力，激活思维，陶冶性情，提高文学素养。作品的形象性、可感性等特点使其具有巨大的感染力和教化作用。英国著名女作家J.K.罗琳的小说《哈利·波特》系列风靡世界，笔者用英语简介了系列小说的第一部《Harry Potter and the Sorcerers Stone》，并且找了几个简单的句子进行讲解。同学们听得津津有味，似乎进入了童话世界。
文学欣赏在英语教学中占据重要地位，学生通过对文学作品的欣赏，在掌握英语词汇和英语语法规则的同时，认识、熟悉、理解、掌握语言各层面的基本认知技能，潜移默化地受到英美文化的熏陶，从而有效地跨越中西文化差异的沟壑，提高自己的英语读写能力和文化素养。许国璋编写的《英语》教材有些短篇的文学作品对我们很有益处。有一定的文学功底和文学欣赏水平对英语的学习是十分有利的，徐志摩有深蕴的文学功底和英语水平，才能成功地翻译出诗人泰戈尔、哲学家罗素的作品。文学和艺术作为文化的组成部分，能够帮助学生扩展文化知识的内容和范围，接触原汁原味的英语语言，体会不同的异国文化。对于一些比较著名的文学作品，我们虽然已经读过中译本，但英文原著不一样的表达方式会给我们不一样的学习乐趣。
在教学中教师能更好地引导学生对文学作品进行欣赏和认识，能够为学生的终身学习和发展打下良好基础。