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争做语文小明星激发学习内驱力 ——语文教学中“小明星制”实践操作细谈
争做语文小明星激发学习内驱力 ——语文教学中“小明星制”实践操作细谈
来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coniji
【摘 要】
:
学生只有在学习动力充足的情况下,学习的效果才会明显.在语文学习中实施积分制度,开展“争做语文小明星”活动,激发了学生内心的学习动机和兴趣,增强了学习的主动性,形成了比
【作 者】
:
姜兆元
【机 构】
:
山东省肥城市边院镇过村初中 山东 肥城 271617
【出 处】
:
课程教育研究
【发表日期】
:
2017年24期
【关键词】
:
积分制
语文小明星
分组
和谐师生关系
内驱力
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学生只有在学习动力充足的情况下,学习的效果才会明显.在语文学习中实施积分制度,开展“争做语文小明星”活动,激发了学生内心的学习动机和兴趣,增强了学习的主动性,形成了比学赶帮超的良好竞争氛围,促进了语文良好学习习惯的养成,最大空间地发挥了学生自主的创造潜能.
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