分析中国农村6~11岁在校小学生忽视状况。
方法于2012年12月至2013年3月,采用多阶段分层整群抽样方法,在全国抽取9个省份、28个县、56所农村小学的6~11岁小学生作为调查对象,共计7 943名。采用"中国农村6~8岁小学生忽视评价常模"与"中国农村9~11岁小学生忽视评价常模"制定的量表进行问卷调查,并分析不同年级、性别、家庭类型和不同忽视层面的忽视率与忽视度。
结果中国农村6~8岁与9~11岁小学生总忽视率分别为40.2%(1 258/3 130)与42.5%(1 498/3 526)(χ2=3.59,P=0.058);总忽视度分别为46.04±8.87与44.78±10.43(t=5.01,P<0.001);6~8岁组男生忽视率和忽视度[分别为41.4%(657/1 587)和46.28±8.76]与女生[分别为39.0%(601/1 543)和45.78±8.97]比较,差异均无统计学意义(χ2=1.87,P=0.171;t=1.49,P=0.136);9~11岁组男生忽视率和忽视度[分别为46.3%(816/1 763)和45.53±10.11]均高于女生[分别为38.7%(682/1 763)和44.06±10.69](χ2=20.84,t=3.97,P值均<0.001)。6~8岁组男生的社会层面忽视率[11.7%(198/1 691)]和教育层面的忽视度(48.09±9.70)高于女生[9.4%(155/1 648)、47.37±9.89],差异均有统计学意义(χ2=14.55,P<0.001,t=2.22,P=0.026);9~11岁组男生在身体层面的忽视率[20.4%(398/1 954)]高于女生[16.7%(326/1 957)],差异有统计学意义(χ2=8.92,P=0.003)。
结论中国农村6~11岁在校小学生受忽视状况严重,需进一步探讨其影响因素,并采取有效的干预措施。