【摘 要】
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目的:探讨情绪体验、心理健康在留守儿童情绪智力与幸福感之间的中介作用。方法:采用情绪智力量表、总体幸福感量表、正负情绪核检表和心理健康诊断测验,对山西省某贫困县的1
【机 构】
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山西大学教育科学学院; 佛山市外国语学校;
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目的:探讨情绪体验、心理健康在留守儿童情绪智力与幸福感之间的中介作用。方法:采用情绪智力量表、总体幸福感量表、正负情绪核检表和心理健康诊断测验,对山西省某贫困县的1155名留守儿童进行调查。结果:(1)留守儿童的情绪智力、情绪体验、心理健康、幸福感呈显著相关;(2)情绪体验和心理健康在情绪智力与幸福感间起链式中介作用,一方面,情绪智力可以通过改变情绪体验提升幸福感,另一方面,存在"情绪智力→情绪体验→心理健康→幸福感"的路径。结论:情绪智力可直接预测留守儿童的幸福感,也可分别通过情绪体验的中介作用,以及情绪体验→心理健康的链式中介作用间接预测幸福感。
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