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【摘 要】
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为提高疫情状态下土木工程专业线上教学效果,引入课程思政,以激发学生爱国热情和提高学习效果为目标提出教师—学生—家长三点联动反馈式线上教学运行模式、课前—课中—课后
【机 构】
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烟台大学土木工程学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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烟台大学教学改革研究项目(编号:jyxm2019047)
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