论文部分内容阅读
长期以来,古文诗词在小学语文课堂教学过程中都属于重点和难点,如果教师不加以改进,寻找创新点,将先进和富有创造性的教学的模式贯穿在教学过程中,那么就无法激发学生对古诗词的兴趣、增加课堂的趣味性、提升教学效率.本文在提出传统语文古诗词教学中的问题存在的问题后,深入剖析问题、提出了相应的有效策略,这些策略能促使小学生更积极主动的学习古诗词,促进了中华文化对祖国花朵的熏陶.