【摘 要】
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<正>一、对话式教学的提出对话式教学是针对独白式,专制式的教学方式而提出的一种更加民主的平等的教学。对话作为一种活动形式最早出现于古希腊时代的"苏格拉底对话",然而,
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<正>一、对话式教学的提出对话式教学是针对独白式,专制式的教学方式而提出的一种更加民主的平等的教学。对话作为一种活动形式最早出现于古希腊时代的"苏格拉底对话",然而,最早提出对话概念的则是俄国文艺理论家巴赫金。巴赫金认为:"对话交际才是语言的生命真正所在之处。"所谓对话,是指一种民主平等的、坦率真诚的、主客体之间互为主体的言语交流活动,对话的各方相对独立,各自保持彼此的自尊。换言之,对话是一种民主、平等、坦率、真诚的有声或者无声的信息交流,是教育者为深刻把握文本的言语、情感、内蕴而组织的师生之间、生生之间、师生与文本之间的一种多元交流活动,
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