【摘 要】
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《中小学数学(小学版)》2014年第3期发表了马永红《怎能从“确定性”推知“可能性”》一文(以下简称“马文”)。文章针对人教版六年级下的一道练习题(第113页第6题)及“教参
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《中小学数学(小学版)》2014年第3期发表了马永红《怎能从“确定性”推知“可能性”》一文(以下简称“马文”)。文章针对人教版六年级下的一道练习题(第113页第6题)及“教参”对该题的分析提出自己的独特见解。马老师这种不畏权威、独立思考的精神值得提倡。然而文中的一些基本观点是错误的。根据笔者的经验,这类错误在教师中比较常见。故撰文加以分析。马文讨论的题目为:
“Primary and secondary mathematics (elementary school edition)” 2014 the third issue of Ma Yonghong “how can we from the” certainty “deduction ” possibility “” one article (hereinafter referred to as “Marvin ”). The article gives a unique insight into the analysis of the title of the PEP in the sixth grade of PEP (Item 6, page 113) and the “Teaching Piece”. Ma this fearless authority, the spirit of independent thinking is worth promoting. However, some of the basic ideas in the article are wrong. According to the author’s experience, such mistakes are more common among teachers. So the author to analyze. Marvin to discuss the topic:
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