【摘 要】
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随着全球信息化的蓬勃发展,信息技术已深入到世界各领域之中,教育技术也随之发展起来.多模态教学理论,自1996年新伦敦学派首次提出之后,在教育界产生了广泛的影响.多模态教学
【机 构】
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辽宁广播电视大学 沈阳 110034
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随着全球信息化的蓬勃发展,信息技术已深入到世界各领域之中,教育技术也随之发展起来.多模态教学理论,自1996年新伦敦学派首次提出之后,在教育界产生了广泛的影响.多模态教学的应用对象不仅是教师也可以是学生,利用多媒体设备充分地运用多种模态(如图像、视频、音频等)获得、处理和传输信息.用多种教学方式和手段来调动学生学习积极性,并使其通过多种感官来参与信息的获得、处理和传输.本文首先介绍了多模态教学理论的发展现状和积极意义,其次在具体大学综合英语词汇教学中的实施过程、教学案例以及重要意义等方面进行论述,着重发挥学生在英语词汇学习过程中的主体地位,探索多模态教学在词汇教学中的创新.
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