【摘 要】
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作文是小学语文教学中的难点,但是由于小学生理解能力有限,语言表达能力较弱,观察能力低,导致学生写作文时无从下笔,甚至胡编乱造,作文写出来也没有感情、空洞无味,作文教学
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区南广镇中心小学校
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作文是小学语文教学中的难点,但是由于小学生理解能力有限,语言表达能力较弱,观察能力低,导致学生写作文时无从下笔,甚至胡编乱造,作文写出来也没有感情、空洞无味,作文教学逐渐使小学生感到厌烦,甚至小学语文教师也对作文教学产生恐惧。因此,探究小学语文作文教学的有效开展对提升学生表达能力、观察能力、理解能力具有重要意义,本文通过对小学语文作文教学的有效开展策略进行分析,希望可以使教师与学生共同进步。
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