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目的：改革《急救护理学》教学方法，培养学生学习的兴趣。方法：在急救护理学教学中，探索适合高职高专学生的教学方法，以实例教育、情景模拟、角色转换等方法，调动学生的积极性，挖掘学生的潜能，培养学生学习的积极性和热情。结果：激发了学生对学习的兴趣，对于健康教育知识的掌握和急救知识的普及起到了积极的推进作用。结论：教师不但从理论知识上引导学生的积极性，更重要的是从临床实际出发，引导学生的思维，启发学生学习的兴趣，为临床实践打下良好的基础。