论文部分内容阅读
在新课改理念指导下，优化初中思想品德课的教学过程，生成高效有序的思想品德动态课堂，从而对学生进行积极的德育能力培养教育。本文着重从优化思想品德课的大学情环境，优化思想品德课的基本要求，优化思想品德课的教学过程，优化思想品德课堂结构、优化思想品德课教学方法、等方面探索初中思想品德课教学的途径和方法。