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常言道:不怕不识货,就怕货比货.我习惯将往届学生那“毛病”比较典型的作文当做练习交给应届学生修改,然后加以比较,每每有意想不到的收获.比如我曾给初一的学生布置了一篇题为的作文,本以为他们有经历、有体验,能写出令人满意的作文来,谁知有个学生却把作文写成这个样子:
“观察”“阅读”齐举,“价值”“情感”并重——学生作文《难熬的一天》批改札记
【摘 要】
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常言道:不怕不识货,就怕货比货.我习惯将往届学生那“毛病”比较典型的作文当做练习交给应届学生修改,然后加以比较,每每有意想不到的收获.比如我曾给初一的学生布置了一篇题
【机 构】
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黄冈市实验中学
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年1期
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