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教育部将"研究性学习"列入高中课程计划,旨在改变教师的教育观念,改变学生的学习方式,旨在推进素质教育,培养具有主动发展和终身学习能力、创造能力,适应未来时代要求的新人.
探究与实践——县城中学“研究性学习”的实施与思考
【摘 要】
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教育部将"研究性学习"列入高中课程计划,旨在改变教师的教育观念,改变学生的学习方式,旨在推进素质教育,培养具有主动发展和终身学习能力、创造能力,适应未来时代要求的新人.
【机 构】
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龙海一中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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