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一、以爱心培育学生情感rn后进生一方面有自卑心理,另一方面又期望老师和同学对自己的尊重,渴望得到爱与信任.后进生的自尊心比较脆弱,他们能从教师的眼神、手势、语态中了解到教师对他们的心态.
小议如何帮助“数学学困生”走出困境
【摘 要】
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一、以爱心培育学生情感rn后进生一方面有自卑心理,另一方面又期望老师和同学对自己的尊重,渴望得到爱与信任.后进生的自尊心比较脆弱,他们能从教师的眼神、手势、语态中了解
【机 构】
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如皋市石庄初中
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年1期
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