【摘 要】
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小学生的词汇量较少,他们往往难以理解听力练习中的文本内容,长此以往,将会打击学生的学习信心。小学生处于成长发 育的关键时期,在此阶段养成的良好学习习惯将会使其受益终
【机 构】
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河北省保定市徐水区大因镇大西张小学
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小学生的词汇量较少,他们往往难以理解听力练习中的文本内容,长此以往,将会打击学生的学习信心。小学生处于成长发 育的关键时期,在此阶段养成的良好学习习惯将会使其受益终身。素质教育背景下,教师应转变传统教学理念与方法,提高学生的学习水 平,满足其全面发展的需求。体验式教学方法具有较强的先进性与科学性,能够创设情境,营造良好的英语听力氛围,消除学生在听力学 习中的紧张感与畏惧感。小学生的思维活跃,注意力难以长时间集中,而教师应用体验式教学方法,来调动学生的生活经验,激发其参与 听力学习的积极性,营造良好的课堂氛
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