【摘 要】
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教育实习是高师音乐教育专业教学计划的重要组成部分,是实现高师音乐教育专业教学目的,提高学生实际教学能力的重要手段。但针对目前基础音乐教育改革的人才培养需要,高师音
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教育实习是高师音乐教育专业教学计划的重要组成部分,是实现高师音乐教育专业教学目的,提高学生实际教学能力的重要手段。但针对目前基础音乐教育改革的人才培养需要,高师音乐教育专业的实习除了在时间上比过去有所延长以外,在实习课程的设置、实习的监督管理、实习的指导、实习的评价等方面并没有作相应的调整,这就造成高师培养的毕业生到中小学不能直接上岗教课,还要重新参加培训,造成教育资源的重复浪费。本文就是在此基础上对我国高师音乐教育专业的实习现状作分析,并横向与国际上在实习方面有成功经验的德国、俄罗斯作比较,提出了个人对于音乐教育实习改革的设想。
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