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邸士荣，特级教师，任浙江省杭州第四中学数学教研组长，杭州市数学教研大组成员，市优秀教师。从教30年，教高三25年，在各类刊物发表教育教学文章多篇。
若想成为一个出色的数学教师，必须从以下几个方面打造自己。
第一，要终身学习。在三尺讲台上打拼，知识的储备越丰厚，可供调用的信息就越多，运用起来就越灵活，产生新思想的可能性就越大，创造力就越强。尤其在今天，要给学生一杯水，教师仅有“一桶水”已远远不够，还要拥有始终新鲜的“活水”。这就必须教到老，学到老！
第二，要做“编导”和“演员”。数学新课改倡导的是“用教材教而不是教教材”。只有用编剧的眼光处理教材（原著），像导演那样对学生在学法方面进行有效的指导，像优秀演员那样出神入化地演绎教材，用自己对数学内容的切身理解与感受，把枯燥的数学知识用生动形象化的语言讲出来，才能吸引学生，让学生感到“上数学课是一种享受”，这就是“魅力教学”。
第三，要营造精彩课堂。既然数学难学，就应该认真钻研教材，讲究对课堂教学环节的精心设计，深处浅入，浅处深入，把抽象的东西变得浅显易懂，让学生沿着我们搭设的高而可攀的梯子拾级而上，切实让各个层面的学生都能各得其所。既然数学枯燥，就应该注重教学的艺术性，讲课富有激情，能融文学、哲学、美学、物理学等学科知识于课堂之中，用生动形象的授课语言把枯燥乏味的数学知识讲得生动有趣。
第四，要注重自我发展。在研究状态下工作，努力让自己做到双向发展，双向成才，既能照亮别人，又能提升自己，这样，就会既享受到事业的成功，又享受到从事数学教学的快乐。
责任编辑 李婷婷
若想成为一个出色的数学教师，必须从以下几个方面打造自己。
第一，要终身学习。在三尺讲台上打拼，知识的储备越丰厚，可供调用的信息就越多，运用起来就越灵活，产生新思想的可能性就越大，创造力就越强。尤其在今天，要给学生一杯水，教师仅有“一桶水”已远远不够，还要拥有始终新鲜的“活水”。这就必须教到老，学到老！
第二，要做“编导”和“演员”。数学新课改倡导的是“用教材教而不是教教材”。只有用编剧的眼光处理教材（原著），像导演那样对学生在学法方面进行有效的指导，像优秀演员那样出神入化地演绎教材，用自己对数学内容的切身理解与感受，把枯燥的数学知识用生动形象化的语言讲出来，才能吸引学生，让学生感到“上数学课是一种享受”，这就是“魅力教学”。
第三，要营造精彩课堂。既然数学难学，就应该认真钻研教材，讲究对课堂教学环节的精心设计，深处浅入，浅处深入，把抽象的东西变得浅显易懂，让学生沿着我们搭设的高而可攀的梯子拾级而上，切实让各个层面的学生都能各得其所。既然数学枯燥，就应该注重教学的艺术性，讲课富有激情，能融文学、哲学、美学、物理学等学科知识于课堂之中，用生动形象的授课语言把枯燥乏味的数学知识讲得生动有趣。
第四，要注重自我发展。在研究状态下工作，努力让自己做到双向发展，双向成才，既能照亮别人，又能提升自己，这样，就会既享受到事业的成功，又享受到从事数学教学的快乐。
责任编辑 李婷婷