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摘要：初中学生的思维大多建立在生搬硬套或是效仿性的惯性思维上，当遇到变化或综合类的问题时极易出错。本文就物理教学中学生的系统思维做简单阐述和分析，通过具体的实例浅谈提高中学生的物理系统思维能力的一些看法和做法。