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反思性教学模式是近几年在国外发展起来的一种教学理论研究方法，既能改善教学效果，又能促进教师和学生的自我完善。本文通过对反思性教学的研究，从三个方面探讨了教师在反思性教学中的活动，及其对大学英语教师成长教育的启示。在此教育理念之下，教师的科研能力和业务水平直接影响着教师自身教育的发展。
关于大学英语教师运用反思性教学的思考
【摘 要】
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反思性教学模式是近几年在国外发展起来的一种教学理论研究方法，既能改善教学效果，又能促进教师和学生的自我完善。本文通过对反思性教学的研究，从三个方面探讨了教师在反思性教
【机 构】
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信阳师院大学外语部
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2007年7期
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